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泰安第十三中学“体育、艺术2+1项目”实施方案

作者:体卫艺办公室 发布时间:2012-02-21 17:58:14 点击数: 0
 

为全面实施素质教育,组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高身体素质和艺术素养,促进学生德育、智育、体育和美育全面发展,根据《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于在义务教育段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知的通知》(鲁教体办体〔2011〕3号)和《泰安市义务教育段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》精神,结合我校实际,制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,以及全国、全省、全市教育工作会议精神,牢固树立全面发展的育人观念,不断加强和改进学校体育、艺术教育,通过“体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)的实施,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养,努力营造健康向上的校园育人环境,为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

二、实施原则

(一)实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要,科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。

(二)实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施,改革课堂教学模式,以课堂教学为主渠道,坚持课内、课外相结合,根据需要设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。

(三)实施“2+1项目”要与学校艺体特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手,面向全体学生广泛开展体育、艺术活动,逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系,使体育、艺术教育成为学校的办学特色。

(四)实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要,逐步配足配齐艺体师资,通过各种业务培训转变观念,提高广大教师的教学能力和指导能力,满足项目实施对教师教学技能的较高要求。

(五)实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备,在加大教育投入的同时,必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材,充分发挥好现有资源的作用。

三、实施内容

(一)体育类项目

1、田径类项目:耐久跑(800米跑、1000米跑)、100米、200米、400米、110米栏、跳高、跳远、铅球、三级跳远、标枪、铁饼等。

2、球类项目:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

3、体操类项目:艺术体操(形体练习)、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操(跳绳)等。

4、民族传统项目:武术、青年拳单练、健身拳、短棍、太极拳等各式传统拳术及传统器械。

5、棋类项目:围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等。

6、其他项目:轮滑、射箭等。

(二)艺术类项目

1、音乐表演类:钢琴、电子琴、课堂教学乐器、中国民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈等。

2、美术类项目:素描、中国画、版画、水彩(水粉)画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类(刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织)等。

四、评价标准和认定办法

(一)评价标准

“2+1项目”的技能评价,依据《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准(试行)》执行。初中一年级按照水平三(5-6年级)、初中二至四年级按照水平四(7-9年级)标准执行;每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况,分优秀、良好、及格三个不同的等级。

(二)认定办法

1、认定范围。根据《标准》中规定的年级和水平,学生所选的2项体育和1项艺术项目尚未进行认定的学生均在认定范围。虽参加认定但尚未达到及格等级的,或已达到及格以上等级拟认定更高等级的学生,也在认定范围。

2、认定时间。首次认定的时间,全市统一规定在下一学年(即2011—2012学年)结束时,由学校组织一次认定。

3、认定方式。分为测试认定、证书认定和其它认定等。

⑴测试认定。测试认定是认定的主要方式,由学校组织实施,并根据测试结果确定等级。

⑵证书认定。证书认定包括等级证书、比赛获奖证书认定。凡获得县级以上比赛前8名,达到三级以上运动员等级标准的学生,其选定的体育项目可认定为优秀;其他参赛学生单项前8名,可认定为良好。参加县级以上艺术展演活动,获县级二等奖、市级及以上奖项的,其艺术水平等级可认定为优秀;其余的可认定为良好。参加山东省学生艺术水平考试,水平达到八级以上的,其艺术水平等级可认定为优秀;达到五级以上的,可认定为良好。

⑶其它认定。某些项目普及率较低,不便于在学校开展,所涉及的学生较少。学生可提出申请,学校可在该项目的专业人员指导下,提出具体的认定方法和标准,根据学生现场测试情况给予认定等级。

4、认定结果管理。学生获“2+1项目”认定后,学校要将结果记入《泰安市“体育、艺术2+1项目”考核登记表》(见附件1),同时将参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告,作为评优树先的重要依据,“2+1项目”未达到相应级别良好以上的,不得评为优秀学生。

五、实施步骤

(一)“体育、艺术2+1”领导小组

组长:范连军

副组长:董付华 

成员:吴华勇 刘树军 王世玉 刘婧 付忠武 宗筠 张广起

(二)“体育、艺术2+1”工作小组

  长:董付华

副组长:刘树军

  员:徐令斌 王瑜 田玉双 孙雯 程志强 赵华 付忠武 王世玉 宗筠 张广起

(三)宣传发动阶段(2011年9月1—11日)

组织学习各级关于“2+1项目”的文件精神,深刻领会其精神实质,并通过校园广电、校园网、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育,使广大师生人人知晓,切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识,并自觉参与其中。要通过学校、学生向社会进行广泛宣传,争取社会各界,特别是家长的支持。

(四)调查摸底阶段(2011年9月12—23日)

1、学校要对现有教师的艺体特长情况进行调查摸底,充分挖掘现有资源和可利用的社会资源等),结合学校和学生的实际,制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择。

2、学校对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查,指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目,并填写《泰安市“体育、艺术2+1项目”考核登记表》

(五)全面实施阶段(2011年10月起)

从今年10月起,学校按照制定的实施计划,通过课堂教学、大课间、课外活动等渠道,全面实施“2+1项目”。

(六)考核总结阶段(2012年6月)

根据“2+1项目”技能评价标准和认定办法,对学生技能进行考核评定,并为每位学生建立“2+1项目”考核档案。

(七)场地器材及经费保障

学校要大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件,根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆的建设和器材的配备,要在加大教育投入的同时,合理地配置体育、艺术教育资源,以满足需要。 

2011-7-6