小组建设探索路(二)-------关于组长的挑选

作者:十三中 发布时间:2010-05-17 17:23:30 点击数: 0
 

俗话说,火车跑得快,全靠车头带。组长在小组中的重要性,不言而喻。合理挑选组长,是小组合作成功的一个重要保证。

我的实践是:在活动中发现、挑选有领导力的组长。

有些人,天生就有领导才能,而一个人的领导才能与他的学习成绩并不成正比。成绩好的学生不一定领导能力就高,如果非要成绩高的学生担当组长,有时候无疑是赶着鸭子上架,由于自身领导能力的局限,小组不一定搞得好,可能造成小组内矛盾重重,甚至有分崩离析的可能。

怎样判断一个学生是否有领导才能,可能方法很多。我的探索是在平时的游戏中观察、找寻。我曾经组织了一个“心有千千结”的游戏,顺利地选出了有领导能力的组长。

“心有千千结”的游戏规则:小组成员手牵手围成大圈,牢记你的左、右手所握之人,主持人站在圈外指挥。每个人都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便在圈内走动,然后主持人会叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自己左右两边的人,保持原地不动,重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。最快恢复原状的小组即为胜者。

在游戏中,我要求小组围成一个圈,讲清规则后,小组进行竞赛。在游戏中,我发现有几个平时成绩不是多突出的同学却表现出了领导才能,扮演了一个领导者的角色,在他的指挥下,小组很快就完成了任务。我认为这就是担当组长的最佳人选。随后,我又组织全体学生以男、女为单位,进行比赛,考察班干部人选。在群龙无首时,能自发出来担当领导者角色,指挥、组织同学们完成任务的这些同学也应成为班干部的最佳人选。

在这个活动中,我有很多感想:

1、在一个团体中,要学会团结协作。必须心往一处想,劲往一处使,这样才有可能取得成功。同样,在班级管理中,班级要有明确的目标,学生要学会团结协作,班级才能优秀。

2、要有全局意识,眼界不可拘泥于小范围,要大处着眼,小处着手。

3、在解决问题时,不可快刀斩乱麻,要学会循序渐进,寻找规律。我们的工作、生活中也许有很多矛盾、棘手问题,我们要学会梳理。有时,快刀斩乱麻虽然效率高,但“麻”断了,就很难修复。在班级管理中,面对各种各样的学生矛盾,班主任也要学会梳理,解扣,如果简单武断,会造成学生口服心不服,甚至会伤害到学生的自尊心。

4、在这一活动中,必须有人站出来充当指挥者,领导者,才能较快的解开各种纠结。否则,群龙无首就会越解越乱。联系到班级管理,在选择班干部时,班主任必须慎重。有些人,天生就有领导的能力,但领导能力与学习成绩并不一定成正比。如果以成绩高低作为选择班干部的标准,会有失偏颇。在游戏中认识学生领导能力的高低,是我们发现班干部的一个很好的途径。

5、服从很重要。在一个团队中,要有领导者,还要有忠实的执行者。如果没有服从,各自为政,这个团队也不会成功。班级管理中,培养学生学会服从,学会执行,也是一个班级成功的保证。

6、要学会换种角度、换个方式考虑、处理问题。在活动过程中,有时通过“钻”的方式是行不通的,而轻轻一“跨”,问题就可迎刃而解。在班级管理中,在对学生的教育、教学过程中,有时也需要教师换一种方式,换一个角度去解决教育、教学问题。教师要学会“迂回”。

当然,发现、考察学生领导才能的方法很多,我也希望班主任们在组建小组的时候,特别要注意组长的任用。