小组建设探索路(五)-------培养学生大胆表达自己观点

作者:十三中 发布时间:2010-05-17 17:30:33 点击数: 0
 

据调查,在小组合作过程中,前几号的同学在合作中往往充当解说者的角色,思维活跃,回答积极,。但后几号的同学,往往只是听众,不参与,不表达。在课堂展示过程中,有些学生则表达不清楚、不条理。如何培养培养学生大胆、清晰地表达自己观点,我在班级开展了以下活动:

1、讲故事比赛。组织学生利用中午时间,在讲台上给大家讲故事,每天四人。要求不准看书,声音洪亮,吐字清晰、思路清晰。全班学生打分,评选故事大王。为避免后进生的压力,增强后进生的信心,采取分层比赛的方法。各组一号与一号比,二号与二号比,六号与六号比。各号评出一个故事大王,最后由各号评出的故事大王进行总决赛,评出班级故事大王。此项活动调动了同学们读书的热情,锻炼了同学们的胆量,培养了学生的表达能力,激发了后进生的信心。取得了较好的效果。

一分钟讲话。讲故事比赛结束后,又提高了难度,举行“一分钟讲话”活动。利用中午时间,学生随机上台讲话,最初有同学一到讲台上,脸红红的,一句话也说不出来,大脑一片空白。后来,经过几轮的锻炼,大部分同学克服了害羞心理,能够大胆表达自己的观点了。

如何克服学生羞涩心理,克服学生“茶壶煮饺子倒不出来”的苦恼,就要进行针对性的锻炼,不仅在课上学习时进行,而且要利用课余时间随时随地进行。